Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Archives
  • About
    • About the Journal
    • Editorial Team
    • Submissions
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 2 No 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Juli Tahun 2025

Published: 2025-07-01

Articles

  • Cover Image
    Pewarnaan Graf pada Peta Kabupaten Pesisir Selatan dengan Algoritma Welch-Powell
    Nailul Yuni Permataputri
    130-137
    • pdf
  • Cover Image
    Peran Google Form dalam Mendukung Asesmen Formatif Berbasis Daring di Lingkungan Sekolah Dasar
    Jendriadi Jendriadi, Anggun Purnama Sari, Muhammad Yahya, Elva Yanti, Ratnawati Ratnawati
    138-146
    • pdf
  • Cover Image
    Implementasi Penilaian Autentik dalam Pembelajaran di SDN 16 Nan Sabaris
    Jendriadi Jendriadi, Irdawati Irdawati, Marlina Marlina, Asmelawati Asmelawati, Nuria Lovita, Elyu Danti Titin
    147-155
    • pdf
  • Cover Image
    Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Tadris Matematika UIN Imam Bonjol melalui penerapan model Think Talk Write (TTW) pada Matakuliah Program Linear
    Fahkrullah I Tama Umar, Nirmala Santi
    156-161
    • pdf
  • Cover Image
    Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Bilangan Di Kelas VII SMP Negeri 12 Padang
    Mitri Asniarti, Yulia Rahmawati. Z, Fahkrullah I Tama Umar
    162-171
    • pdf
  • Cover Image
    Penerapan Metode Ordinary Least Square Dalam Prediksi Harga Beras Eceran Di Kota Padang Tahun 2024
    Ananda Fitriasih, Siska Resti. S, Yurniati Yurniati
    172-179
    • pdf

Focus and Scope

Peer Review Process

Author Fees

Information
  • For Readers
  • For Authors
  • For Librarians

Editorial Address

Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Sains Teknologi dan Pendidikan
Universitas Tamansiswa Padang
Jln. Tamansiswa Padang No.9 Padang - Sumatra Barat (25138)

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.